2022年是黨的二十大召開之年，基礎教育工作要圍繞中心、服務大局，積極作出應有貢獻。總體要求是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹中央關於基礎教育的重大決策，進一步加強黨對中小學（幼兒園）的全麵領導，堅持穩中求進工作總基調
，以推進基礎教育高質量發展為核心任務


，持續鞏固提高學校“雙減”工作水平，積極落實基礎教育“十四五”重zhong要yao部bu署shu，大da力li實shi施shi基ji礎chu教jiao育yu數shu字zi化hua戰zhan略lve行xing動dong
，不bu斷duan深shen化hua基ji礎chu教jiao育yu綜zong合he改gai革ge，加jia快kuai構gou建jian高gao質zhi量liang基ji礎chu教jiao育yu體ti係xi，培pei養yang德de智zhi體ti美mei勞lao全quan麵mian發fa展zhan的de社she會hui主zhu義yi建jian設she者zhe和he接jie班ban人ren，以yi實shi際ji行xing動dong和he優you異yi成cheng績ji迎ying接jie黨dang的de二er十shi大da勝sheng利li召zhao開kai。

2022年重點工作任務主要圍繞“鞏固提高、深化落實
、創新突破”三個方麵開展。

經過各地各校共同努力
，2021年秋季學期學校落實“雙減”工作開局良好、進展平穩

、成效明顯。作業總量時長有效控製，作業管理製度普遍建立，作業設計水平不斷提高，在規定時間內完成書麵作業的學生由“雙減”前的46%提高到90%以上。課後服務實現全覆蓋，課後服務項目吸引力有效性顯著提升

，自願參加課後服務的學生比例由去年春季學期末的49.1%提高到秋季學期末的92.2%。教學管理明顯加強，學校普遍建立了教學基本規程、強化了校本教研、落實了“零起點”教學和學習困難學生幫扶等製度，絕大多數教師參與了輔導答疑，教學質量不斷提高。教育觀念積極轉變，廣大教師更加注重實施素質教育、促進學生全麵發展，廣大家長逐步樹立“健康第一”育兒理念
，更加關心孩子的身心健康成長。學校減負提質受到好評，國家統計局調查顯示，73%的家長表示孩子完成書麵作業時間比“雙減”前明顯減少

，85.4%的家長對課後服務表示滿意。

按照中央提出的“雙減”工作目標任務，2022年，要進一步強化學校教育主陣地作用
，繼續把落實“雙減”作為學校工作的重中之重，持續鞏固提高學校“雙減”工作水平。

一是提高作業設計水平。在“壓總量、控時間”的基礎上

，注重“調結構、提質量”。推動各地各校通過加強作業設計研究
、完善作業設計指南、開展優質作業展示交流、舉辦作業設計大賽等，提升教師作業設計能力水平，提高作業針對性有效性。

二是提高課後服務水平。在“全覆蓋、廣參與”的基礎上
，注重“上水平
、強保障”。推動各地各校挖掘校內潛力，統籌利用科普
、文化、體ti育yu等deng方fang麵mian社she會hui資zi源yuan，進jin一yi步bu增zeng強qiang課ke後hou服fu務wu吸xi引yin力li有you效xiao性xing。督du促cu尚shang未wei落luo實shi課ke後hou服fu務wu經jing費fei的de地di方fang逐zhu縣xian逐zhu校xiao落luo實shi到dao位wei，切qie實shi保bao護hu好hao教jiao師shi參can與yu課ke後hou服fu務wu工gong作zuo積ji極ji性xing。

三是提高課堂教學水平。zhaokaiquanguojichujiaoyujiaoyangongzuohuiyi，chongfenfahuijiaoyubujichujiaoyujiaozhiweizhidaozuoyong，tuidonggeshengzhidingfenxuekejiaoxuejibenyaoqiu
，qianghuajiaoshibeikehexiaobenjiaoyan，shenhuajiaoyujiaoxuegaigechuangxin。shenrutuiguangyingyongguojiajiyouxiujiaoxuechengguo
，renzhenlinxuan“基礎教育精品課”
，引導廣大教師積極投身課堂教學。

四是提高均衡發展水平。鞏(gong)固(gu)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)基(ji)本(ben)均(jun)衡(heng)成(cheng)果(guo)，大(da)力(li)推(tui)進(jin)優(you)質(zhi)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)。出(chu)台(tai)構(gou)建(jian)優(you)質(zhi)均(jun)衡(heng)基(ji)本(ben)公(gong)共(gong)教(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)體(ti)係(xi)意(yi)見(jian)，召(zhao)開(kai)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)優(you)質(zhi)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)經(jing)驗(yan)交(jiao)流(liu)會(hui)
，推(tui)進(jin)縣(xian)域(yu)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)優(you)質(zhi)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)先(xian)行(xing)創(chuang)建(jian)工(gong)作(zuo)；研究製訂集團化辦學指導意見，著力擴大優質教育資源。

一是落實《關於建立中小學校黨組織領導的校長負責製的意見（試行）》。推動各地認真學習貫徹文件精神
，深入開展黨組織書記示範培訓
，“一校一案”積極穩妥實施。研製中小學黨建工作重點任務清單
、議事規則示範文本等配套文件，著力健全學校領導體製機製。

二是落實《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》。指zhi導dao各ge省sheng製zhi訂ding實shi施shi方fang案an，做zuo好hao入ru園yuan需xu求qiu預yu測ce，以yi縣xian為wei單dan位wei完wan善shan普pu惠hui性xing幼you兒er園yuan布bu局ju規gui劃hua，健jian全quan普pu惠hui性xing學xue前qian教jiao育yu保bao障zhang機ji製zhi，深shen入ru推tui進jin幼you小xiao科ke學xue銜xian接jie
，進jin一yi步bu提ti高gao普pu及ji普pu惠hui水shui平ping和he科ke學xue保bao教jiao質zhi量liang。

三是落實《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》。指導各省製訂實施方案
，實施縣中標準化建設工程和縣中托管幫扶工程；嚴格落實普通高中屬地招生和“公民同招”政策
，切實規範普通高中招生秩序；全麵實施普通高中新課程新教材，推進普通高中多樣化有特色發展。

四是落實《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》。指zhi導dao各ge省sheng製zhi訂ding實shi施shi方fang案an，推tui動dong特te殊shu教jiao育yu拓tuo展zhan融rong合he發fa展zhan

，持chi續xu做zuo好hao殘can疾ji兒er童tong義yi務wu教jiao育yu入ru學xue工gong作zuo
，加jia快kuai特te教jiao向xiang學xue前qian教jiao育yu和he高gao中zhong階jie段duan教jiao育yu兩liang端duan延yan伸shen
；推進普通教育、職業教育、醫療康複、信息技術與特殊教育融合，提高特殊教育質量。

一是在加強中小學思政課建設上突破。研製進一步加強中小學思政課建設的意見
，著力提高思政課教師專職化專業化水平。在廣大中小學生中深入開展“學習新思想，做好接班人”主題教育活動，不斷增強吸引力感染力。

二是在推進家校社協同育人上突破。研製構建家校社協同育人機製的意見，推動學校、家庭、社會切實履行相應職責
，有效形成育人合力
，為落實“雙減”
、提高育人水平營造良好氛圍。

三是在提高信息化應用水平上突破。實施基礎教育數字化戰略行動
，整合建設基礎教育綜合管理服務平台，提升基礎教育宏觀管理和科學決策水平；進一步升級國家中小學網絡雲平台
，大力推進優質教育資源共建共享
，強化信息技術與教育教學深度融合應用。

四是在深化基礎教育綜合改革上突破。認真總結基礎教育綜合改革實驗區成果，加大宣傳推廣力度
；推動各地各校建立勞動教育清單製度


，促進勞動教育常態化有效開展；深化考試評價改革，加快推進中考省級統一命題，切實提高命題質量
，確保依標命題

、難易適度、教考銜接；推動落實幼兒園
、義務教育和普通高中質量評價指南，切實發揮質量評價導向作用。

2022年春季學期開學在即，希望各地各校高度重視
、認真做好開學工作。

一是認真製訂教學計劃。要嚴格按照課標製訂春季學期教學計劃
，確保開學後教學工作正常有序進行
；認真分析每名學生上學期學習情況，對有學習困難的學生，積極做好輔導答疑工作
；進一步完善課後服務實施方案，豐富課後服務內容，更好滿足學生多樣化學習需求；充分利用冬奧會的寶貴教育資源，認真做好學生開學教育
，激發學生愛國情懷。

二是積極開展家校溝通。學校在開學後，要召開一次專題家長會，全麵介紹去年秋季學期學校“雙減”工作成效
，特別是教育教學質量保障情況

，積極聽取家長對本學期進一步做好“雙減”工作的意見建議
，切實增強家校協同做好“雙減”工作的合力。

三是全力做好學生工作。學校要全麵了解掌握學生身心狀況，有針對性地做好學生教育引導和關愛幫扶工作；健(jian)全(quan)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)狀(zhuang)況(kuang)報(bao)告(gao)製(zhi)度(du)，加(jia)強(qiang)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)。認(ren)真(zhen)開(kai)展(zhan)學(xue)生(sheng)返(fan)校(xiao)情(qing)況(kuang)摸(mo)排(pai)，對(dui)未(wei)返(fan)校(xiao)的(de)學(xue)生(sheng)，按(an)照(zhao)控(kong)輟(chuo)保(bao)學(xue)聯(lian)控(kong)聯(lian)保(bao)規(gui)定(ding)，切(qie)實(shi)做(zuo)好(hao)勸(quan)返(fan)複(fu)學(xue)工(gong)作(zuo)。認(ren)真(zhen)做(zuo)好(hao)學(xue)校(xiao)疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)工(gong)作(zuo)，強(qiang)化(hua)學(xue)生(sheng)安(an)全(quan)管(guan)理(li)

，深(shen)入(ru)開(kai)展(zhan)多(duo)種(zhong)形(xing)式(shi)的(de)安(an)全(quan)教(jiao)育(yu)

，確(que)保(bao)學(xue)校(xiao)安(an)全(quan)穩(wen)定(ding)有(you)序(xu)。

西城區深入貫徹落實“雙減”工作決策部署，積極行動
，主動作為，狠抓落實
，取得了一定成效。

一是政府主導
，強化頂層設計。成立了由主管區領導任組長的“雙減”工作領導小組，整體統籌協調我區“雙減”工作。健全協同聯動、典型案例推廣、專業支持、督查調研四大工作保障機製，係統設計“2+X”政策支持體係，“2”指兩大標準，即《西城區義務教育學校“雙減”工作評估要點》《西城區義務教育學校課後服務評估要點》
，“X”指係列“雙減”政策文件。

二是共建共享
，激發主體發展活力。在區域層麵開展“大學習、大討論”活動，召開中小學教育教學工作研討會、小學校長論壇，組織區教育科研月專場活動等，凝聚思想共識，提升學校創造力。以創新教師評優、管理、激勵機製，教師輪崗，彈性上下班製度等為抓手，關愛教師成長，讓教育有溫度。

三是立足“形成性評價+作業研究+課堂教學”聯動優化，打造“規範+高效”教學管理。構建了以青年教師風采展示活動等為抓手的教學研究體係，深化研討
，構建高效課堂。立足作業檢測教學效果
、分析學情、改進教學方法的功能，開展“形成性評價+作業研究+課堂教學”三加聯動式研究。出台單元知識圖譜和作業圖譜示例，研發單元作業設計思維模型，構建“基礎類—提升類—拓展類”分層進階作業體係。

四是實施“升級版”課後服務，護航學生健康快樂成長。上學期初
，盤點校外資源，為學校提供200餘門課程的課後服務“菜單”，學校按需“點餐”。積極動員高校、科研院所等社會力量
，參與課後服務；借助教師流動，讓優質資源惠及更多的學生。同時
，構建了“1+3+N”課後服務總體課程框架，指導各校 “一校一案”“一校一策”設計課程內容。

五是凝聚育人合力
，家校社協同，優化學生成長環境。從區域層麵通過區家長學校網上課堂就“雙減”政策進行深度解讀。從學校層麵，召開家長會以及家長沙龍
，增進家長對“雙減”工作的理解和支持。同時，正在探索以學校發展、學生成長為導向的“五育融合”評價體係，通過評價引導“雙減”工作更加科學有效推進。

“雙減”工作實施以來，嶽陽道小學始終注重“發揮好學校教育主陣地作用”，持續強化校內“三個提高”，實現了學生和家長雙滿意，樹立起全麵育人理念下的“大質量觀”。

一是向優質課程要質量。在嚴格落實國家課程方案的基礎上
，構建了五育並舉“融慧”課程體係，2021年度全體學生體質健康檢測達標率達到99.56%。開設了自主閱讀、紅色教育

、巧手勞技等六大類82門課程和11門非遺課程
，誠邀有專業特長的家長走進學校
，共同搭建起課程育人的多維時空。

二是向優質教學要質量。引導全校教師自覺從教為中心轉型到學為中心，開展數據支持下教學實踐研究，對教師課堂提問類型、師生互動問答方式等教學行為進行觀察測評，使用“教學助手智慧卡”等技術手段對學生學習情況進行個性化智能分析等。同時

，嚴格作業監管、形成作業共研模式、開展“科學有效作業設計”主題教學研究活動及全學科的特色作業展覽等，強化作業管理。 

sanshixiangduoyuanpingjiayaozhiliang。chuangxinshishiquanyaosudezonghepingjia，gengjiazhuzhongchongmantiaozhandekuailepingjia
，qianghuajiliyugaijindaoxiangdeguochengxingpingjia。rukaizhanquanxueke“闖關嘉年華”、“習慣養成T台秀”等活動，讓孩子們在玩中體會思考的樂趣、感受學科的魅力、感悟合作的意義。精心設計實施學生“每周成長記錄”，從靜態的量化結果評價轉向動態的過程性評價等。